孟行悠这才放心(xīn ):那就好,勤哥是个好老师,绝对不能走。
孟行悠被迟梳这直球砸得(dé )有点晕(yūn ),过了几秒才缓过来,回答:没有,我们只是同班同学。
景宝(bǎo )在场,这个小朋友浑身上下都充满了神秘感,孟行悠什么都不知道,现在这(zhè )个情况也不好问什么,她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。
迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很(hěn )多,怎(zěn )么分工?
迟砚把湿纸巾揉成团,伸手一抛扔进角落的垃圾桶里(lǐ ),然后(hòu )把眼镜左右仔细瞧了一遍,确认镜片擦干净之后,这才满意戴上。
两(liǎng )个人僵持了快一分钟,景宝见哥哥软硬不吃,不情不愿地松开他的腿(tuǐ ),往孟行悠面前走。
孟行悠对这些目光莫名不喜, 走过去抬腿抵住门往(wǎng )前一踢(tī ), 门带起一阵风被狠狠关上, 一声闷响,让走廊外面的人瞬间消音(yīn )。
两个(gè )人有说有笑回到宿舍,刚到走廊,就看见宿舍门打开着,里面还有人(rén )在说话,听起来人还不少。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把(bǎ )自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老(lǎo )师口才(cái )不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
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