走到校门口时,迟砚兜里的(de )手机响起来,孟行悠停下脚步:你先接,接了再商量吃什么(me )。
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听了这么多年,有时候别人也学着裴暖这样叫她,听多了这种特别感就淡了许多。
六班后门大开着,迟砚和(hé )孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过(guò )的人总会往教室(shì )里面看几眼,带着探究意味。
孟行悠甩开那(nà )些有的没的乱七(qī )八糟的念头,看了眼景宝,说道:我都可以(yǐ ),听景宝的吧。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自(zì )己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个(gè )数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷(kù )多有范,打死我(wǒ )我都说不出来。
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